教育プログラムの実践者を対象とした「理論編」と「カリキュラム編」の２部構成から成るハンドブック。「理論編」では、SDGsに関する学習を進める上で不可欠な、土台となる論点を５つにまとめている。SDGsとは何かについて（第１章）、その学習を構成するカリキュラムづくり（第２章）、教育と学習を進めるファシリテーション（第３章）とその評価（第４章）、「死角」の問題点について（第５章）。
「カリキュラム編」では、SDGsの理念にあるキーワードや、達成に向けて直面している地球的課題から設定した17のテーマに関する学習展開の提案とポイント、そして改めてSDGsとの関連が示される。